Colloque : "Quelle(s) GRH dans les fonctions publiques ?"
le 15 et 16 juin 2006

Liste des communications du colloque
Quelle gestion des ressources humaines dans la ou les fonction(s) publique(s)

Colloque des 15 et 16 Juin 2006 - Inscriptions

B)  Fonction Publique d'Etat

Aït Abdeslam (S.), Bayad (M.) et Claustre (V.), Les transformations du secteur public marchand et leurs implications sur la  GRH : le cas d’EDF.

Bouzidi (B.), La démission dans la haute fonction publique : cas des administrateurs civils diplômés de l’ENA.

Chanut (V.), Eduquer les hauts fonctionnaires au management. Un cas d’école : le Cycle Supérieur de Management de l'Equipement.

Chanut (V.), L’État et l’évaluation de sa GRH : levier de réforme ou nouveau « mal français » ?

Chemin (C.), Evaluation, rémunération et développement de compétences – l’appropriation d’une instrumentation par les cadres des Caisses d’Allocations Familiales.

Féron (M.), Comment utiliser le levier « formation » pour accompagner l’évolution de la GRH publique ? Le cas du partenariat entre l’UCNASS (Union des Caisses nationales de Sécurité sociale) et RMS (Reims Management School).

Forest (V.), Rémunération au mérite et motivation au travail : l’exemple de la Fonction Publique d’Etat.

Gervais (J.), La fabrique d’une gestion plurielle  des « ressources humaines »  du corps des Ponts et Chaussées. Un processus d’assignation d’identités multiples au service de la légitimation d’un grand corps de l’Etat.

Kletz (F.) et Lenay (O.), La gestion publique des métiers. Le cas du secteur culturel.

Laude (L.), Les conditions d’une logique managériale à l’université.

Maclouf (E.) et Delaunay (F.), La mobilité publique :
les enseignements de la délocalisation du siège du CNASEA
.

Pigeyre (F.) et Valette (A.), Hybridation du métier de chercheur dans le secteur public : Quel impact sur la carrière des femmes ? Le cas de l’INRA.

Tariel (N.) et Vittot (M.), Démarche GPEC dans les EPCSCP : Expérience d’application pratique pour les personnels BIATOS et perspectives dégagées.



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